Ville de Brignoles
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L’école Véronique-Delfaux ouvre ses portes

L’école Véronique-Delfaux ouvre ses portes pour cette rentrée 2024-2025 au quartier La Tour. Attendue depuis plusieurs années, cette réalisation de plus de 10M€, représente 20% des investissements du mandat 2020-2026. C’est lors de la pose de la première pierre de l’école, lundi 20 mars 2023 que le maire, Didier Brémond, a annoncé que l’établissement portera le nom l’adjointe aux Affaires Scolaires, prématurément disparue.

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La construction d’un nouvel établissement primaire au quartier La Tour a été votée à l’unanimité lors du conseil municipal du 4 juin 2020. Le groupe scolaire est édifié sur des parcelles d’une surface totale de 9.010m2 appartenant à la commune.

Une localisation cohérente

Cet équipement est installé à proximité de la crèche dans un souci de cohérence. Il s’intègre dans le schéma d’aménagement d’un quartier en pleine expansion et est associé à d’autres équipements comme du stationnement avec une cinquantaine de places supplémentaires et la prolongation de la piste cyclable à double sens à court terme.

C’est le cabinet d’architecture brignolais Arch’ Robert Michel qui a été retenu suite à un appel d’offre-concours et Éléonore Delachapelle en est l’architecte paysagiste. Le projet a été labellisé Bâtiment Durable Méditerranéen niveau argent et, tout comme pour l’extension de l’école Simone-Veil, les élus ont souhaité associer les équipes pédagogiques tout au long des étapes du programme.

13 classes, 2.650m2

Le groupe scolaire de 2.650m2 regroupe 13 classes de maternelles et d’élémentaires qui disposent respectivement de :

  • 2 cours extérieures de 800m2 et 1.000m2
  • 2 préaux
  • 1 plateau sportif de 800m2.

L’espace maternelle

  • 5 classes, toutes au rez-de-chaussée et orientées au Sud avec un accès direct sur la cour de 800m2
  • 2 dortoirs de 34 couchages, orientés au Nord
  • 2 blocs sanitaires
  • Dans la cour : un parcours vélo, des jeux sous lesquels sont installés des petits graviers ronds en lieu et place de revêtements synthétiques
  • Un préau avec un local de rangement

L’espace élémentaire

  • 7 classes orientées au Sud : 2 en rez-de-chaussée et 5 à l’étage accessibles par un ascenseur
  • Blocs sanitaires garçons et filles séparés
  • Préau avec un local de rangement
  • Terrain multi-sport équipé d’aire de jeux et de buts avec sanitaires et locaux de rangements
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Les espaces communs

  • 1 self-service approvisionné en liaison chaude par la cuisine centrale
  • 1 bureau de direction
  • 1 salle des maîtres
  • 1 bureau psychologue
  • 1 salle périscolaire
  • 1 salle de motricité,
  • 1 espace ATSEM
  • 1 buanderie
  • Hall d’accueil
L'école Véronique-Delfaux ouvre ses portes Ville de Brignoles
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Des espaces végétalisés

  • Théâtre de verdure
  • Potager pédagogique en bac hors-sol à hauteur d’enfant, cultivés en permaculture

Le choix des végétaux a privilégié des essences adaptées au climat méditerranéen, faibles ou pas consommatrices en eau, résistantes aux fortes chaleurs.

Des espaces de piétinements intensifs sont prévus avec un enherbement de type prairie méditerranéenne rase sur 449m² répartis dans les deux cours.

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Dans les zones moins exposées aux piétinements quotidiens, soit 443m2, sont installés un théâtre de verdure et le potager pédagogique. Les essences plantées sont des couvre-sols rustiques choisis eux aussi pour leur résistance et leur faible besoin d’apports d’eau.

  • Un jardin des senteurs agrémenté de plantes aromatiques .
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Matériaux & Impact environnemental

  • Matériaux biosourcés béton bas carbone à l’intérieur et à l’extérieur : charpente en bois, isolation en laine de bois, béton bas carbone (-30% d’émission de gaz à effet de serre)
  • Limitation des nuisance sonores durant les travaux et suivi pour la valorisation des déchets
  • Étude des impacts solaires sur les façades Sud dans les salles de classes selon les saisons et heures de la journée pour maîtriser les températures en saison chaude dans les classes, en positionnant des allèges au niveau des fenêtres et des stores extérieurs de protection solaire. Mise en place d’un système de rafraîchissement naturel dans les classes au moyen de châssis ouvrant transversaux en partie haute et de brasseurs d’air afin d’assurer l’évacuation de l’air chaud et créé une ventilation rafraichissante
  • Suivi du projet en phase conception, réalisation et fonctionnement, deux ans après fin des travaux pour avoir un retour complet sur l’opération, les objectifs fixés et les éventuels correctifs à apporter
  • Chauffage pompe chaleur air-eau
  • Ventilation double flux traitement des flux d’air en entrée pour limiter la consommation nécessaire au réchauffement
  • Alarme attentat et anti-intrusion
  • Contrôle d’accès

Des cours de type oasis

Les cours de récréation sont de type « oasis », le jardin et le théâtre de verdure sont conçus comme des espaces absorbant à la fois l’eau et la chaleur grâce aux importantes surfaces végétalisée et non perméables.

L’investissement concernant les cours « oasis », jeux compris, totalise 275.818€ TTC.

L'école Véronique-Delfaux ouvre ses portes Ville de Brignoles
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En savoir+

  • Inauguration vendredi 11 octobre 2024 à 18h
  • Visitez en vidéo l’école avant son ouverture
Un investissement de 10.609.332€

L’investissement de plus de 10M€, soit 20% des investissements du mandat 2020-2026, a été cofinancé à hauteur de :

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  • 1.530.494,85€€ par l’État au titre de la Dotation de soutien à l’investissement local, DISL
Logo-Departement-VAR
  • 969.000€ du Département du Var au titre de l’aide aux communes et du Fond des Initiatives Communales
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  • 200.000€ de l’Agglomération Provence Verte au titre du fond de concours.
Mais aussi…
  • Achat de mobiliers et aménagements intérieurs : 90.000€
  • Mobilier et équipements de restauration scolaire : 132.000€
  • Mise en place de la vidéoprotection dans l’enceinte de l’école avec des balises anti intrusion supplémentaires : 7.500€
1% artistique : les œuvres de Diane Guyot de Saint-Michel
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Diane Guyot de Saint-Michel vit et travaille à Marseille. Dans son œuvre, « la négociation n’est pas un préambule, elle constitue le centre d’une production qui s’appuie sur la parole ». Aussi, dans une part importante de son travail, elle tente de convaincre des personnes extérieures au champ de l’art à l’accompagner activement dans la réalisation de ses pièces. Le socle de son travail s’élabore sur le partage du savoir et la co-construction. Pour l’école Véronique-Delfaux, c’est une métaphore de l’école qui a été choisie et développée avec des poissons positionnés au droit de l’entrée et qui se prolongent à l’intérieur avec des phrases poétiques qui prennent place sur les parois pour s’inscrire pleinement dans l’espace et l’architecture de cette école.
Ce ban de poisson est, pour l’artiste, une allégorie de l’école, lieu idéalement propice aux rencontres et aux changements de milieu.